欢迎来到 咨询热线: 18565436909

服务热线
18565436909
推荐文章
  • 浙大王铳同学分享:哥大商赛的攻略及意义
  • 如何选择英语培训班?
  • 2017年英语培训现状分析
  • 如何成为“四高人才”?
  • 外教口语课程常见Q&A
  • 史上最全的签证办理攻略
  • 哪些学生适合转学到美国读本科?
  • 超全!美国研究生留学申请30问答
  • 拿到Offer后,如何准备你的行李?
  • 广州益升国际教育网站正式上线!
  • 浙大王铳同学分享:哥大商赛的攻略及意义
  • 如何选择英语培训班?
  • 2017年英语培训现状分析
  • 如何成为“四高人才”?
  • 外教口语课程常见Q&A
  • 史上最全的签证办理攻略
  • 哪些学生适合转学到美国读本科?
  • 超全!美国研究生留学申请30问答
  • 拿到Offer后,如何准备你的行李?
  • 广州益升国际教育网站正式上线!
  • /xinwendongtai/show/25.html
  • /hangyezixun/show/35.html
  • /hangyezixun/show/34.html
  • /changjianwenti/show/32.html
  • /changjianwenti/show/31.html
  • /changjianwenti/show/24.html
  • /changjianwenti/show/23.html
  • /hangyezixun/show/22.html
  • /hangyezixun/show/21.html
  • /xinwendongtai/show/20.html
热门标签

如何培训青少年口语能力

文章作者:益升教育 文章来源:益升教育 类型:行业资讯 日期:2018-04-09 14:39:14 分享:
众所周知,中国孩子在英语上花了大量时间,但效果并不理想。究其原因,是孩子学英语存在误区,致使达不到预期的效果,今天就让益升教育来说几个典型的误区,值得家长朋友们关注。


01、学英语就是背单词。


很多家长认为,只要让孩子多背单词就能学好英语,这其实是一大误区。


孩子背了很多单词并不意味着就能把英语学好,因为死背单词,不会运用,不会用英语思维和表达,背再多单词也没用。


而且,天天背单词,会让孩子感到英语学习机械、单调、乏味,甚至会丧失对英语学习的兴趣。


孩子天生喜欢故事,如果能让他们在原汁原味、生动有趣的英文故事中浸泡,他们不仅能自然吸收英语词汇,还会觉得英语学习很有趣,从此真正喜欢上英语并养成良好的学习习惯。



青少年英语口语培训



02、学英语要从音标开始。


我国传统的英语语音教学方法是音标教学,很多老师或家长在教孩子学英语时往往先教音标,其实这是学习英语的另一大误区。


实践证明,音标教学只能教会学生一个词作为词典里的词目怎样发音,不能教会学生见到一个不认识的英文词如何去念。


绝大多数人学会音标后只会念音标,不会像英语国家人那样一看就会念。在英美等英语国家,学校里不教音标,而是从小要学拼读规律(phonics)。


一个英国小学生可以认上万个单词,靠的就是掌握了拼读规律,所以很多英语培训机构会鼓励孩子开口说英语。


英语是拼音文字,70%以上的英文单词字母组合的发音有规律,如cake、make、take、wake等,只要掌握了这些拼读规律,以后再见到类似的单词自然就能拼读出来,这叫拼读规律教学或自然拼读法。


实验证明,这种方法是极其有效的:首先,它符合英语文字的特点和规律;其次,采用这种方法学习单词,可以大大提高英语学习的效率,不仅学得快,而且记得牢。



英语口语外教一对一培训



03、学好英语必须大量做题


要学好英语必须大量做题吗?孩子们天天都在做题,做了大量题,结果学好英语了吗?


这个问题值得反思!


认为只有多做题才能学好英语,实际上是英语学习的一大误区。


做题是对学习效果的一种检测,是一种应试行为,对提高考试成绩和技巧的确有一定帮助,但对真正学好一门语言意义并不大。


因为要真正学好一门语言,靠的是“积累”,没有积累,没有大量的语言输入,不可能形成语感,不可能真正学好一门语言。


调查表明,我国学生在英语学科上花的时间是最多的,但收效却是最小的。


究其原因,老师、学生天天搞题海战术,在题上花了大量时间,结果学到头来,考试似乎还能应付,但英语并没有真正学好。


见面时用英语打个招呼还可以,却不能自然地表达思想。


更为严重的是,题里面有很多错误的选项,这些错误的选项会对孩子的语言输出造成严重干扰,难怪说出来、写出来的英语总是带有中国式英语的味道。



如何培训青少年英语口语能力



04、听写时说中文词让孩子写英文词


很多老师和家长在听写时说中文让孩子写英文词,或者说英文让孩子写中文词,这其实也是一大误区。


因为这种训练方式实际上是让孩子借助母语来学英语,结果只能学到一些中国式英语。


一个字或词是什么意思,取决于语境或上下文,脱离了语境或上下文,就没有具体的意思。


比如,汉语里的“做”有很多个意思,在“做蛋糕”中是“制作”的意思,在“做买卖”中是“从事”的意思,在“做好事”中是“干”的意思。


如果老师或家长在听写时让孩子写出“做”的英文,那么孩子应该写make呢,还是do?如果孩子写的是make,那应该算对还是错呢?


实践证明,这种训练方法是不科学的。正确的方法应该是,老师或家长说英文,让孩子写英文,这样既训练了孩子的英语听力,又训练了孩子英语拼写的能力,还训练了孩子的英语语感,可谓一举几得。


小孩子一开始接触一件事物的时候,是比较单纯的,你引导得好,就会让他有兴趣去学。就像益升教育一直倡导的那样,没有一个孩子是值得被放弃的。每个孩子都是一座金山,你看不到他的潜质是你不会挖掘而已,所以千万不要让这些小错误让你孩子失去学习英语的能力。

推荐产品

在线客服
服务热线
  • 18565436909

  • 手机网站二维码

  • 微信二维码

  • 微博二维码